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第节群落的结构一教学目标知识目标学生能识别群落说出群落水平上研究的问题学生能分析群落的物种组成并说明不同群落有不同物种组成的原因学生能举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系学生能说出群落的空间结构理解群落的空间结构形成是生物适应环境的结果能力目标通过分析讨论让学生学会合作学习培养分析归纳问题的能力凭借概念对具体的生物学现象作出判断和推理训练学生应用知识解决问题的能力情感态度与价值观通过对群落动态规律的研究懂得合理开发利用生物资源保护生态平衡的重要意义从而进一步树立环保意识二教学重点和难点教学
第3节群落的结构
一、 教学目标
1、 知识目标
1) ?学生能识别群落,说出群落水平上研究的问题。
2) 学生能分析群落的物种组成,并说明不同群落有不同物种组成的原因。
3) 学生能举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。
4) 学生能说出群落的空间结构,理解群落的空间结构形成是生物适应环境的结果。
2、 能力目标
通过分析讨论让学生学会合作学习,培养分析归纳问题的能力。凭借概念对具体的生物学现 象作出判断和推理,训练学生应用知识、解决问题的能力。
3、 情感态度与价值观
通过对群落动态规律的研究,懂得合理开发利用生物资源、保护生态平衡的重要意义,从而 进一步树立环保意识。
二、 教学重
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