心理健康教育课《做合格的听者学会倾听》教案设计.docxVIP

学习必备 欢迎下载 此时无声胜有声——学会倾听 卢 静 【活动分析】 交往是人的基本需要。良好的人际关系与正常的交往，能够鼓励 人的精神，培养人的自尊心和自信心，增进人的社会适应能力。反之， 会影响人的心理健康。交谈是交往的一个重要内容。在交谈中，既要 适时适度地开启心扉，也要随时随地接纳对方。当一方在侃侃而谈时， 他总是希望对方专心致志地在聆听，而只有感觉到别人对自己的欣赏 时，一个人的自信才能建立。因此，学会倾听，做一个合格的倾听者， 不仅是一种人际交往中的文明礼貌行为，也是表达对人的欣赏和帮助 他人建立自信的重要方式，将有助于使自己取得信赖，赢得友谊。人 们渴望谈论自己，表现自己，渴望有人倾听自己的讲话。如果这一渴 望得到实现。也就是说，有人认真倾听自己讲话时，他们的反应就是 积极的、肯定的。而且，学会倾听是人际交往成功的必要手段，是人 际交往能力的体现。 大多数的中学生由于年龄特征在交往中容易我行我素，不太懂交 往的技巧。他们较为突出的特点是喜欢表现自己，而不太在意他人的 感受。往往只注意说，而忽略了“听”，存在着多说少听的现象。在 听的时候，也只是注重“听”的形式，不注重“听”的实质，尤其是 情感上的支持和交流。有的学生就是因为不会倾听而引起人际关系的 紧张，产生不必要的烦恼。 课程改革实施以来，我们惊喜地发现，孩子们变得活泼了，胆子 大了，课堂变得活跃了，学生都敢于提问