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学习好资料 欢迎下载 《价值的创造与实现》课堂实录 韩淑娜 导入新课： 师：请大家先欣赏一段视频 ——?播放感动中国人物（视频） 师：这些画面相信大家都非常熟悉，是的，这就是我国从?2002?年开始的感动中国人物的评 选活动。每年我们都从社会各行各业推选出十位事迹突出的人物，他们或爱岗敬业，或以 个人的行为，代表了社会发展方向。感人心者莫先乎情。每个人物，都是一曲气壮山河的 赞歌；每个故事，都是一段感人肺腑的传奇，他们使得十三亿颗心随着他们而悸动。这些 人物的事迹虽各不相同，但他们带给我们的感动却是永恒的，因为他们都实现了自己的人 生价值。今天我们就来学习一下人生价值的创造与实现。 我们先简单看一下本课的教学目标和重难点。 感动中国人物的评选除了十位事迹杰出的人物外，还有一个特殊的奖项，那就是感动中国 人物的集体奖，同学们猜想一下今年的集体奖会花落谁家呢？ 生：（中国女排） 师：大家的观点这么一致啊，那好，我们课前导学案中已经提前给大家已经布置了一项作 业：请你猜想今年感动中国人物的团体奖，并搜集相关资料，为他们编写颁奖词。假如今 年感动中国人物的团体是中国女排，下面请第一组展示你们的颁奖词，其他组评价。 学生一边展示，教师一边认真听。 学习好资料 欢迎下载 第一组：“曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达?20?年的期待。今天夏 天，于无声处，绝地反击。是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记 重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想！” 第二组：写给郎平的颁奖词：临危不乱，一锤定音。那是荡气回肠的一战。拦击困难、挫 折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点燃 几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇。 师：大家认为他们写的怎么样？好，为他们点个赞！ 第二组：说得非常好，祖国和人民是助力女排取得成功的强大后盾！ 第三组;语句铿锵，激情四射，为他们精彩的颁奖词鼓掌！ 教师表扬：可以看出，同学们课前的准备相当用心，大家集思广益，通过几句简单的颁奖 词把女排的精神体现得淋漓尽致。那我们就结合同学们自己写的颁奖词来看一下女排是如 何创造并实现人生价值的呢？ 打开幻灯片要想实现人生价值，首先我们就需要创造价值。结合中国女排的事迹思考： 人生价值是怎样创造出来的？ 讲授新课：师：价值的创造与实现——板书 一、人生价值实现的根本途径——在劳动和奉献中创造价值——板书 师：探究?1、结合中国女排的事迹思考：人生价值是怎样创造出来的？ 思考并讨论?3?分钟后回答 学生?1：为了排球事业，她们少小离家，放弃常人儿女情长；为了国家荣誉，长年训练，暂 收女孩爱美之心 学生?2：巾帼不让须眉，体力的拼搏，智力的较量，一记记扣杀，一分分争夺，汗水浸透了 衣衫。 学生?3：人生价值是在劳动和奉献中创造出来的 (教师边听边在黑板上写出关键词：训练、汗水、天道酬勤、少小离家、为了国家、暂收爱 美之心） 师：打开幻灯片看基础知识 师：我们怎样理解人生价值是在劳动和奉献中创造出来的呢？ 学习好资料 欢迎下载 师归纳： 首先，个人通过劳动，才能发挥自己的智力和体力，意志和情感，才能彰显自己的才能， 我们只有在劳动中才能为社会创造更多的价值，才能更好地满足他人和社会的需求，才能 创造更多、更大的社会价值。所以说劳动是人的存在方式，也是促进人的自由全面发展的 重要手段。 其次，努力奉献的人是幸福的。我们只有通过劳动，为社会创造更多的财富，做出我们应 有的贡献，才能更好地实现人生价值，才能获得更多的幸福感和成就感。一个的人生价值 可以体现在对父母、师长、朋友的感情和照顾上，也可以体现在为了自己的事业而鞠躬尽 瘁，为国家、集体的利益而舍弃一己私利。总之，积极投身为人民服务的实践，是实现人 生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 师：活动?1：“劳动和奉献着的人是幸福的”?你有亲身体会吗？（学生结合自身的经历讲 述自己的故事，大家共分享） 学生?1：2015?年学校元旦联欢会上，演员是舞台的焦点，但是各班都有学生服务人员， 他们在各自的岗位上，辛苦地忙碌着，为联欢会的圆满成功贡献了自己的力量，他们的心 情是愉快的； 学生?2：期中考试后班干部同学主动留下来打扫教室，整洁的教室环境看起来赏心悦 目，自己的心里是高兴的； 学生?3:?我努力在学习上和生活上尽己所能去帮助别人，老师和同学的赞扬是对我的 行为的肯定，我感到自己能够为他人服务，心里很高兴。 师：是的，同学们刚才谈到的都是我们自己的切身体会，其实，实现人生价值就体现 在生活中的点滴小事中，比如……（出示幻灯片）当我们努力通过自己的行动去帮助他人 时，正是体现我们自己的人生价值之际。 师展示：探究?2：女