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。 学校经典心理游戏 我是谁 活动目标： 1. 协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2. 增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每位学生一张 A4 影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） 1. 甲先向乙介绍 自己是一个什么样的人 ，乙则在 A4 纸上记下甲所说之特 质，历时五分钟。 2. 教师宣布活动的规定为： 自我介绍者， 在说了一个缺点之后， 就必须说一 个优点。 3. 五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 4. 五分钟后， 教师请甲乙两人取回对方记录的纸张， 在背面的右上角签上自 己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受， 并讨论介绍自己的优点与介绍 自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这