浙教版八年级下数学第一章《二次根式》练习题(含答案).docxVIP

二次根式复习 1．下列式子中，属于最简二次根式的是（ ） A． B． C． 2．下列计算正确的是（ ） A． B．（2 ）2＝16 C． 3．下列各式计算正确的是（ ）  ＝3  D． D． A．6 ﹣ ＝5 B．4 ×2 ＝8 C． D． 4．若?x、y?都是实数，且 + A．2 B．± +y＝4，则?xy?的算术平方根为（???） C．??????????????D．不能确定 5．若 在实数范围内有意义，则?x?的取值范围是（???） A．﹣1＜x＜1 B．x≤1 C．x＜1?且?x≠0????D．x＜1?且?x≠﹣1 6．化简二次根式 A． （a＜0）得（???） B．﹣?????????????C．??????????????D．﹣ 7．若 ＝ 成立，则?x?的取值范围为（???） A．x≥0 B．0≤x＜1 C．x＜1???????????D．x≥0?或?x＜1 8．计算（ A．7﹣2x 9．计算 ）2+ 的结果是（???） B．﹣1????????????C．2x﹣7??????????D．1 的结果估计在（???） A．7?与?8?之间 B．8?与?9?之间 C．9?与?10?之间????D．10?与?11?之间 +10．已知?x+|x﹣1|＝1，则化简 的结果是 ． + 11．如果一个三角形的三边长分别是?2，3，m，则化简 ﹣|2﹣2m|﹣7?的结果是?． 12．若 13．化简： 是正整数，则整数?n?的最小值为???． （b≥0）的结果是?????． 14．实数?a、b、c?在数轴上的位置如图所示，化简 ﹣|b﹣c|+ 的结果为 ． 15．若 16．已知等式|a﹣2018|+ 17．计算下列各式： （1） ＝x﹣4+6﹣x＝2，则?x?的取值范围为???． ＝a?成立，a﹣20182?的值为 ； （2） 18．计算： ① ② +4???﹣???+ ： ； ． ③（4 ﹣4???+3 ） ； ④（7+4 ）（7﹣4??）﹣（ ﹣1）2． 19．观察下列各式： 请利用你所发现的规律，解决下列问题： （1）第?4?个算式为： ； （2）求 的值； （3）诸直接写出 20．在解决问题“已知?a＝ 的结果． ，求?2a2﹣8a+1?的值”时，小明是这样分析与解答的： ∵a＝ ∴a﹣2＝﹣ ＝ ＝2 ，∴（a﹣2）2＝3，a2﹣4a+4＝3 ∴a2﹣4a＝﹣1，∴2a2﹣8a+1＝2（a2﹣4a）+1＝2×（﹣1）+1＝﹣1． 请你根据小明的分析过程，解决如下问题： （1）化简： （2）若?a＝ ，求?3a2﹣6a﹣1?的值． 22．阅读下面一道题的解答过程，判断是否正确，如若不正确，请写出正确的解答过程． 化简： ﹣a2? + 解：原式＝a 23．阅读材料： ﹣a2??? +a＝a???﹣a???+a＝a． 小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3+2 2．善于思考的小明进行了以下探索： ＝（1+??） ＝（m+n设?a+b ）2（其中?a、b、m、n?均为整数），则有? ＝（m+n ＝m2+2n2+2 mn． ∴a＝m2+2n2，b＝2mn．这样小明就找到了一种把类似?a+b 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题： 的式子化为平方式的方法． （1）当?a、b、m、n?均为正整数时，若?a+b 得：a＝ ，b＝ ； ＝（m+n??）2，用含?m、n?的式子分别表示?a、b， （2）利用所探索的结论，填空：13+4 ＝（???+?????）2； （3）若?a+6 ＝（m+n 24．先化简，再求值：a+ ）2，且?a、m、n?均为正整数，求?a?的值？ ，其中?a＝1007． 如图是小亮和小芳的解答过程． （1） 的解法是错误的； （2）错误的原因在于未能正确地运用二次根式的性质： ； （3）先化简，再求值：a+2 ，其中?a＝﹣2007． 参考答案 1.B．2.C．3.D．4.C．5.D．6.A．7.B．8.A．9.A． 10．?3﹣2x． 11．﹣3m． 12．3． 13． ． 14．﹣b﹣c． 15．?4≤x≤6． 16．?2019． 17．解：（1）原式＝2 + +2﹣ ＝ +2； （2）原式＝3 +2 ﹣4 + ＝5 ﹣ ． 18．解：①原式＝3 ＝﹣ ﹣5 + ②原式＝ ③原式＝2 ＝2 ﹣1+3 ＝2 +2；  ﹣2 ＝4??； + ④原式＝49﹣48﹣（5﹣2 ＝1﹣6+2 +1） ＝2 ﹣5． 19．解： （1） （2）原式＝ ＝ ＝ ＝ （3）原式＝ ＝ ＝ ＝ 20．解：（1） ＝ ＝ ； （2）∵a＝ ＝ +1， ∴a﹣1＝ ， ∴a2﹣2a+1＝2，