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（管理制度）科举制度应当 如何评价 科举制度应当如何评价 厦门大学教育研究院刘海峰 于奔腾的历史长河中，影响其流向的往往只是为数不多的关键时段，而某些特殊日子发生 重大事件，有可能成为社会历史进程的转折点。100 年前废止科举制，便是影响中国社会发展至 深且巨的重大历史事件。 1905 年 9 月 2 日，清政府正式下诏，宣布废止科举、兴办学堂。壹纸诏书，宣告实行了1300 年之久的科举制永远退出了中国历史舞台。这是 20 世纪中国最重大的历史事件之壹，它不仅仅 是壹场教育革命，而且是壹场政治变革，且引起了广泛而深刻的社会变迁。今年不仅是废科举 100 周年，而且是科举制建立 1400 周年。于科举制废止整整 100 年后的今天，于此千载壹时和百年 壹遇的时刻，我们很容易产生强烈而深沉的历史感。而对科举制这壹具有上千年历史的重要制度 进行深入的探讨，对废科举这壹重大举措进行全面的研究，具有特别的历史意义。 1“终古必无废科目之虞” 于中国历史上，很难找出哪种制度比科举制的影响更为重大而深远的了。科举制对隋唐至明 清 1300 年间中国政治、教育、社会、文化等各方面具有重大的影响。于壹定程度上，科举塑造 了中国古代社会的文化形态和知识分子的性格和形象。而且为东亚国家的