协约搭台有效提升学生劳动教育成效.doc免费

PAGE PAGE 1 协约搭台：有效提升学生劳动教育成效 ——学生教育案例 管浩是我班级的一个学生，人很聪明，学习成绩也很优秀，班级里的同学学习上碰到困难时，他会主动地帮助别人，还很耐心细致。可就是有个缺点不爱劳动。平时轮到值日的时候，大都是敷衍了事，无非是草草地把自己的值日任务完成掉，就背着书包走人；有时别人在值日，他就在一边埋头做自己的家庭作业，直到值日组长催了又催，才很不情愿地抓起扫把，胡乱地扫几下，就算完事；更有甚者二话不说，他背起书包悄悄地走掉了，转天同学批评他时，他就理直气壮地说：“哎呀！我们、怎么给忘了！”卫生委员批评他，他说：“得了！劳动，有什么好？我长大了又不想扫大街。”爸爸妈妈批评他，他是左边耳朵进右边耳朵出，就是没有效果，原因很简单爷爷奶奶疼爱单亲的小孙子，爸爸妈妈放不下不尊重长辈的面子，狠不下心来教育他。老师批评教育他，他当面应诺的好，一段时间能稍微认真地完成值日工作，可时间一长，老毛病就又会犯。因而，轮到他值日的那一天，同学们都很头疼，处处加强防备，生怕他那儿扣了分，得不到三项竞赛的奖牌。 过了一段时间，班级里开展哲商小童星评比。管浩同学由于学习成绩优秀，和其他同学一道，被提名成为候选人。最后投票结果，他以26票的票数，顺利当选。这时也他喜形于色，心里不知有多高