四年级下说教材.ppt

1、选择具有现实性的素材，让学生在现实情景中体验和理解数学 2、尊重学生个性，鼓励解决问题策略的多样化 3、突出新旧知识的连结点，有效利用学生的原有经验来推动新知识的学习 4、注意实现学习内容与 呈现形式的统一 教 材 的 主 要 特 点 6、重视学生的亲身体验， 为学生认知活动提供 必要的表象支持 5、重视数学知识的综合应用，培养学生的应用意识和解决问题的能力 7、配合教学内容安排数学文化，拓展学生的视野 注重几何直观和动手操作能力，注重学生画图识图能力的培养。 教学 建议 适当安排有效的、对比性练习，使学生在练习中不断完善认知结构，进一步掌握计算方法，形成计算技能。 内容结构 空间与图形 统计与概率 数与代数 实践与综合应用 数学广角 数学综合运用活动 小数的加法和减法 小数的意义与性质 三角形 观察物体 四则运算 运算定律与简便计算 教材的编写体例 采用“板块式”编排方式 情境图 内容结构 空间与图形 统计与概率 数与代数 实践与综合应用 数学广角 数学综合运用活动 小数的加法和减法 小数的意义与性质 三角形 观察物体 四则运算 运算定律与简便计算 人教版小学数学四年级下册 1、选择具有现实性的素材，让学生在现实情景中体验和理解数学 2、尊重学生个性，鼓励解决问题策略的多样化 3、突出新旧知识的连结点，有效利用学生的原有经验来推动新知识的学习 4