鄂教版四年级心理健康教育教案精品精编资料.pdfVIP

鄂教版四年级全册心理健康教育教案 第一课 寻找快乐密码 【主题说明】 情绪是人类一种复杂的心理过程， 我们一般将高兴、喜悦、愉快等情绪称之 为积极情绪或良好情绪，而将愤怒、 哀伤、 恐惧等情绪称之为消极情绪或不良情 绪。高兴、喜悦、愉快等情绪能促进小学生身心健康发展；反之，恐惧、悲伤等 情绪会危害其身心健康。 四年级是培养学生情绪控制能力的关键期，如果教育 和引导得当， 可以使学生经常产生积极的情绪体验， 如高兴、快乐、幸福、满足， 积极的情绪体验会成为学生新的活动动机， 使他们以更高的热情投入到学习活动 和集体活动中。 对于小学儿童来说， 快乐应成为主导心境。 本活动设计是让学生尽可能多地 体验到快乐情绪，感受好心情； 初步掌握寻找快乐的方法， 并把自己的快乐传递 给别人。 【教学目标】 1．认知目标：初步了解快乐是人的基本情绪之一，理解快乐情绪的积极作 用。 2 ．情感目标：让学生尽可能多地体验快乐情绪，感受好心情。 3．行为目标：初步掌握寻找快乐的方法，并把自己的快乐传递给别人。 【教学重点、难点】 重点：体验快乐情绪，感受好心情。 难点：学习更多寻找快乐的方法，学会调节情绪。 【课前准备】 教师准备：将学生分成两队，强调规则意识。 学生准备：一段快乐经历。 【教学设计】 第二课计划引领学习 【主题说明】 随着小学生年级的升高， 学习内容日渐丰富，学习要求也不断提高。在面对 复杂的学习任务要求时， 学生由依赖于父母和老师逐渐转变为自主安排学习内容 与任务， 但小学四年级学生自主安排学习的能力还比较欠缺。因此， 在对学生进 行学习辅导时， 有必要让学生学会制定适合自己的学习计划， 让计划引领自己的 学习。 本节课从心理感知、 理解、巩固和应用四个方面，引导学生认识制订学习计 划的积极意义， 练习制订任务明确、 操作性强的学习计划， 养成计划学习的习惯， 分享学习计划成功执行的好处，体验计划给学习活动带来的效率感 【教学目标】 1. 认知目标：认识制定学习计划的意义和制定学习计划的方法； 2. 情感目标：体验计划给学习活动带来的便利性和成就感； 3. 行为目标：练习制定任务明确、安排合理、操作性强的适合自己的学习 计划，养成计划学习的良好习惯。 【教学重点、难点】 重点：让学生制定适合自己的学习计划。 难点：培养计划学习的习惯。 【课前准备】 1. 调查小学生计划学习情况。 2. 将学生分为若干小组。 【教学设计】 教学后记： 第三课 心胸可以比海宽 【主题说明】 宽容是一种爱、一种美德、一种境界。拥有一颗宽容的心，不仅可以发现更 多世界的美好，还能在人际交往中化解矛盾、 增进感情。 对小学生健康成长有重 要作用的同伴交往中， 宽容必不可少。 本节课力图从认知、 情感、行为三个方面， 帮助学生认识宽恕的重要性， 培养宽广的心胸。 引导学生懂得与人交往时应有宽 容的态度，不斤斤计较，欣赏别人的优点，包容别人的缺点 【教学目标】 1、认知目标：引导学生理解宽容在人际交往中的重要作用，懂得宽容是一 种爱； 2、情感目标：培养学生对他人的宽容之心，以包容的态度应对矛盾冲突； 3、行为目标：能够在日常交往时，做到不斤斤计较，欣赏别人的优点，包 容别人的缺点。 【教学重点、难点】 重点：引导学生理解宽容的内涵与重要性。 难点：培养学生以宽容的心化解各种困难和矛盾，提高人际交往的能力。 【课前准备】