名词优选解释整理.docVIP

- 《教育心理学》名词解释汇总 1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互 作用获得知识、技能和态度的过程。 2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一 系列心理变化。 3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应 性，即学生在学习新知识时， 那些促进或妨碍学习的个人生理、 心理发展的水平 和特点。 4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某 种刺激特别敏感， 过了这一时期， 同样的刺激对之影响很小或没有影响， 这个时期称为关键 期。 5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水 平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近 发展区是 指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问 题所达到的水平之间的差异， 实际上是两个邻近发展阶段间的过渡 状态。 6、人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的 行为有稳定区别的综合心理特征。 7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。 一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。 8、认知过程：是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。 这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。