双曲线及其标准方程(教案).pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 双曲线及其标准方程（教案） 教学目标： 1.通过教学，使学生熟记双曲线的定义及其标准方程，理解双曲线的定义，体会双曲线 标准方程的探索推导过程. 2.在与椭圆的类比中获得双曲线的知识，培养学生合情猜想的能力，进一步提高分析、 归纳、推理的能力. 3.培养学生浓厚的学习兴趣，独立思考、勇于探索精神及实事求是的科学态度. 教学重点与难点 双曲线的定义和标准方程及其探索推导过程是本课的重点.定义中的“差的绝对值”，a 与c的关系的理解是难点. 教学方法：师生协作共同探究法 教学用具：CAI课件 演示教具 课时安排： 一课时 教学过程： 一．课题导 师：椭圆的定义是什么? (学生口述椭圆的定义，教师利用CAI课件把椭圆的定义和图象放出来.) 师：椭圆定义是由轨迹的问题引出来的，我们把满足几何条件｜PF ｜+ ｜PF ｜=2a(常数) 1 2 （2a ｜FF ｜）的动点P 的轨迹叫椭圆.下面，我们来做这样一个实验： 1 2 （同学分组实验：