第一学期人教版小学一年级数学上册教学工作总结.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 2019 年秋第一学期人教版小学一年级数学上册 教学工作总结 时光飞逝，一个学期又结束了，这个学期对于我来说是 忙碌而又充实的，而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今 后的工作更加顺利，现对工作总结汇报如下： 数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这 样才能学以致用。如果脱离生活而只知盲目计算，就会变成 纸上谈兵。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系 起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？下 面我就谈一谈一些做法。 一、良好的习惯 一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对于一些学习习 惯、课堂纪律一概没有概念。 刚开始一个月， 我有些大意了， 疏忽了这一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎么坐 就怎么坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等问 题，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会 输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激发学生的 学习兴趣，培养良好的学习习惯。每周我开展一次评选遵守 纪律小明星活动，对于表现好的学生，我就给他在雏鹰争章 上贴上一个小笑脸，并表扬他。“你们看他做的多好，你们 有没有信息超过他？”这样就让做的不好的同学有了意识， 对有进步的也给予奖励，慢慢课堂纪律有了很大改善。对于 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 书写问题，在每一次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、 小星星、贴小花、贴优等不同方式奖励，每个学生都尽量是 自己的作业干净、 漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。 二、能力的培养 本学期学习的知识很简单，关键是对学生能力的培养，为 今后的数学学习打下良好的基础。 为此，我也做了一些努力， 对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交流，发现并 能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不 同的方法解决，形成初步的创新意识和实践能力，数学知识 的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主，为此，我在 教学时尽量利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学生便 于理解和掌握，如：在教学“原来有多少的问题”有好多的 学生理解不了原来是什么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例 子。我随便拿了九盒奶，分给 4 个同学，手里还剩下 5 盒， 问他们我原来拿了几盒？再让学生把我的做法用语言描述 出来，学生很快就列出了算式 4+5=9. 由此启发我们设计了亲 子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会应用。再 如：在教学“认识物体”这一节时，我拿生活中的物品作原 形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深刻 的印象，对物体有了感性认识，为以后的学习打下良好的基 础。与此同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手 抄报，非常漂亮，让学生利用身边的物品制作立体圆形，培 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 养了学生动手实践的能力，同时也培养了他们的创新意识。 三、注重对后进生的辅导 对后进生，我在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们 采用自己的方法慢速学习，注重他们的学习过程，在教学中 逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自信心。 四、做好测试评估工作 考试不只是看学生成绩如何，更重要的是了解学生学习的心 理，作为教师改进教学的依据。而结果也不再作为评价学生 的唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况、学习的努力程 度。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解，希望通过 这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。 以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足之 处，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作， 开拓创新， 改进教学方法， 让学生在数学的海洋中走的更远， 更好，在学习中更加开心、快乐！ 评语： 常老师在工作上认真负责，对孩子博爱宽容，无论是生活中 还是教学上无不体现她的细致缜密。今天有幸拜读常老师的 工作总结，令我受益匪浅：你妙趣横生的教学设计，创意多 变的教学语言令我眼界大开。你是我以后工作学习的榜样！ 相信您的孩子在您的精心关怀和指导下必将有一个幸福的 童年！ 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学