LTE技术与设备(吉林电子信息教案)3.pdfVIP

吉林电子信息职业技术学院 教 案 首 页 授课班级 131,132 班级 授课形式 讲授 授课日期 课时数 2 授课章节 / 第一章：背景与概述§ 1.4 LTE 标准化演进 1.4.1 TD-LTE 的提出 1.4.2 TD-LTE R8 版本 1.4.3 实训项目 TD-LTE R9 版本 1.4.4 TD-LTE 未来演讲方向 名称 知识目标 掌握 LTE 的组网架构 教学目标 (知识 / 能力 能力目标 。 /素质目标 ) 素质目标 教学重点 LTE 的组网架构 教学难点 LTE 的组网架构 教学内容 无 更新补充 使用教具 无 仪器 课外作业 详见教案 师生探讨 无 任 课 教 师 签 名 ： 王 晖 1 教 学 设 计 / 实 验 实 训 项 目实 施 方 案 [ 本 次 课 在 本 课 程 中 的 作 用 ] LTE 的组网架构 [ 教 学 方 法 ] 讲 授 [ 教 学 内容 与 安 排 ] 概述 当前，全球无线通信正呈现出移动化、宽带化和 IP 化的趋势，移动通信行业的竞争极为激烈。基于 WCDMA 无线接入技术的 3G 移动通信技术已逐渐成熟， 正在世界范围内被广泛推广应用。 随着宽带 无线接入概念的出现， WiFi 和 WiMAX 等无线接入方案迅猛发展，为了维持在移动通信行业中的竞 争力和主导地位， 3GPP 在 2004 年 1 月启动了长期演进计划（ Long Term Evolution ，LTE ），以实现 3G 技术向 B3G 和 4G 的平滑过渡。 LTE 计划是 3GPP 最近几年启动的最大科研项目，目标是在相当 程度上推动 3G 技术的发展，并满足人们未来十年左右对于移动通信的技术要求。 3GPP 设计的主要 目标是满足低时延、 低复杂度、 低成本的要求，从而实现更高的用户容量、 系统吞吐量和端到端的服 务质量保证。 3GPP 的标准化进程分为两个阶段： SI （Study Item ）阶段，预计 2006 年 6 月完成，主要完成目标需 求的定义， 明确 LTE 的概念， 完成可行性研究报告； 但由于一些问题没有解决， 研究阶段推迟到 2006 年 9 月才结束。第二阶段： WI （Work Item ）阶段，完成 LTE 的标准化工作，同时与 LTE 相配合的 SAE 项目 SI 也开始进行。 1.4.2 TD-LTE 标准的提出 TD-LTE 是 TDD 版本的 LTE 的技术， FDD-LTE 的技术是 FDD 版本的 LTE 技术。 TDD 和 FDD 的差 别就是 TD 采用的是不对称频率是用时间进行双工的， 而 FDD 是采用对称频率来进行双工的。 TD-LTE （TDD-Long Term Evolution ）是我国拥有核心自主知识产权的国际标准，是 TD-SCDMA 的后续演进 技术，是一种专门为移动高宽带应用而设计的无线通信标准，沿用了 TD-SCDMA 的帧结构。 TD-SCDMA 向 LTE 的演进路线为，首先是在 TD-SCDMA 的基础上采用单载波的 HSDPA 技术，速 率达到 2.8Mbps ；