浙教版八年级下册第一章二次根式专题复习(无答案).docxVIP

1.若代数式?????? 有意义，则实数?x?的取值范围是（??? ）类型之一?二次根式被开方数中字母的取值范围 1.若代数式?????? 有意义，则实数?x?的取值范围是（??? ） x＋1 2（x－3） 2 A.x≥－1 B.x≥－1?且?x≠3 C.x＞－1 D.x＞－1?且?x≠3 2.若式子?x＋?x－1?的实数范围内有意义，则?x?的取值范围是 . 3.x?为何值时，下列二次根式在实数范围内有意义. 3??x＋2 3??x＋2?；  （2）?x?2＋2?； x－2???；3－x x－2???； 3－x???. （4）?x＋5 类型之二?二次根式的性质 4.已知?a?为实数，那么?－a?2?等于（ ） A.a B.－a C.－1 5.已知?12－n?是正整数，则实数?n?的最大值为（ ） A.12 B.11 C.8 26.若?（1－a）?=1－a，则?a?的取值范围是（ ） 2 A.a＞1 B.a≥1 C.a＜1  D.0 D.3 D.a≤1 8.若实数?a，b?满足|a＋2|＋???b－4?=0，则?? =??????? .7.观察分析下列数据：0，－?3?，?6?，－3，2?3?，－?15?，3?2?，…，根据数据排 8.若实数?a，b?满足|a＋2|＋???b－4?=0，则?? =??????? . 列的规律得到第?16?个数据应是 （结果需化简）. 类型之三?二次根式的非负性 a?2 b 29.已知（x－y＋3）＋?2－y?=0，则?x＋y= . 2 10.已知?a，b?为实数，且?1＋a－（b－1）?1－b?=0，求?a2015－b2016?的值. 类型之四?二次根式的运算 11.下列根式中，不是最简二次根式的是（ ） A.?10 B.?8 C.?6 D.?2 12.下列计算正确的是（ ） A.?8?－?2?=?2 C.3a4－2a2=a2 B.（－3）2=6 D.（－a3）2=a5 13.计算：?3?（?3?＋?27?）= . 14.计算： ）0；???????? （2）?14??? －3??? ）0；???????? （2）?14??? －3??? ）－（ 1 3????? 1 1  （  2 22 2 2  8?－?3 2 3  ）； |＋???2?×???8?＋3－1－22；??????? （4）?????? ×?????? ×（－?2????? ）.| |＋???2?×???8?＋3－1－22；??????? （4）?????? ×?????? ×（－?2????? ）. | 2 3 3??5ab???5?2ac?????????15bc 10??c????3??b???????????a 15.?阅?读?理?解?：?我?们?约?定 7＋4?3 3?5＋1 3?5＋1 7－4?3?. a c b?????????????2??3 =ad?－?bc.?如?????=2?×?5?－?3?×?4=?－?2.?计?算?： d?????????????4?5 类型之五?二次根式的化简求值 16.设?a=?3?－?2?，b=2－?3?，c=?5?－2，则?a，b，c?的大小关系是（ ） A.a＞b＞c B.a＞c＞b C.c＞b＞a D.b＞c＞a a－??a???的值等于17.已知?a=2，则代数式?2?a? a－??a???的值等于  . 19.先化简，再求值：???????? ÷（1－???? ），其中?x=??? 19.先化简，再求值：???????? ÷（1－???? ），其中?x=???3?. 2 x?2－2x＋1 2 x?2＋x x＋1 类型之六?二次根式的应用 20.如图，某办公大楼正前方有一根高度是?15m?的旗杆?ED，从办公楼顶端?A?测得旗杆 顶端?E?的俯角?α?是?45°，旗杆底端?D?到大楼前梯坎底边的距离?DC?是?20m，梯坎坡长?BC?是 12m，梯坎坡度?i=1:?3?，则大楼?AB?的高度约为（精确到?0.1m，参考数据：?2?≈1.41，?3 ≈1.73，?6?≈2.45）（ ） A.30.6m B.32.1m C.37.9m D.39.4m 21.如图?1，某社会实践活动小组实地测量两岸互相平行的一段河的宽度，在河的南岸边 点?A?处，测得河的北岸边点?B?在其北偏东?45°方向，然后向西走?60m?到达?C?点，测得点?B 在点?C?的北偏东?60°方向，如图?2. (1)求∠CBA?的度数. (2)求出这段河的宽（结果精确到?1m，参考数据?2?≈1.41，?3?≈1.73）. 类型之七?二次根式规律探索型问题 22.（1）观察下列各式： 1＋1??2???3???4?=12＋3×1＋1， 1＋2???3???4???5?=22＋3