三年级孩子的心理特点.docx

精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 7 k: M+ ?# |3 S, D6 p 8 Y4 o+ L3 h（ [% d2 u1 @ R 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别 人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、 自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时 “目空一切 ”，容易导 致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学 的歧视，往往对自己评价过低，对自 己失去信心。 9 o） a） ? m A7 R; d） {（ G1 A 9 d! }- j7 G f 2、情绪不稳定： ? w） |$ D4 |/ t 三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自 我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很 不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且 表露在外，心情的好坏大多数从脸上一 望便知。 3、自控力不强：$ _（ * D* n（ 15 h y+ {5 Z ; w T c, U0 S） c） | 从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也