大班主题活动教案：《风的奥秘》教案.pdfVIP

大班主题活动课程计划：《风的奥秘》 课程计划 大班主题活动《风的奥秘》教学计划主要包括活动背景，设计意图， 活动目标，活动准备，活动过程等，引导孩子感受风的大小，探索和判 断风向。风，并试图创造风和了解风。指导孩子以辩证的方式对待事物 的利弊，从小就形成科学的思维方式，适合幼儿园老师参加大班主题活 动课，来看《风的奥秘》课程计划。活动背景： 江南早春的天气就像一个小娃娃的脸。白天的温度非常高，但到了 晚上它突然爆发出强风，气温骤降。孩子们一大早就到了幼儿园谈论它。 彭娟说：我看到春天的茉莉花瓣被风吹到了地上 ;姜子炎说：风吹到处 乱扔垃圾，清洁工必须再次打扫;今天有点冷，妈妈给了我更多的衣服. 从孩子的话来说，我找到了孩子们的兴趣点，所以我开始有意识地带孩 子到户外去感受风和引导他们。结合风的内容和每日天气记录，开展了 一系列探索风的活动。 设计方案： 教师在探索幼儿方面的一个重要作用是“从明确的方向进行研究”。 关于风，幼儿不能真正理解它的形成，但它们可以通过自己的个人经验 和经验，通过实验和经验证明风的存在，风的大小，风的方向，以及甚 至尝试使用常用工具来创造风。在这项活动中，我们遵循幼儿的探究过 程，设置开放性问题，充分引导孩子独立学习，学