冰花优选教案.docVIP

导入语：哪个小朋友知道我们现在处在什么季节？在这个季节天气很 冷，冷天会出现什么景象？玻璃窗上会出现什么？对，会出现冰花， 那冰花到底是什么样子呢？请小朋友和老师一起来学习第 10 课，认 真地了解一下冰花是什么样子的。板书： 10 冰花 （2 分钟） 一、 复习 （8 分钟） 抽读课文。（每人读一段，三个同学读） 过渡语：这三个小朋友读得非常好，下面，让我们一起仔细地品读一 下这篇课文的内容，感受一下冰花的美。 二、 新课讲授 一） 学习第一段 （10 分钟） 1、思考：通过学习第一段，你了解到什么？（冰花是小童看见的； 时间是清晨；冰花是晶亮的） ------- 用多媒体出示文段，关键词填空 2、晶亮是什么意思？分析晶亮的意思，引导学生理解冰花的颜色。 （透明光亮） 3、冰花多不多？你从哪个词看出来的？（一朵朵：很多很多冰花在 一起） 4、指导学生朗读第一自然段，突出 “一朵朵 ”和“晶亮 ”。 （请一个同 学有感情的朗读。） 5、生字：见（贝字点变竖弯钩） 贝－－＞见 5、过渡：当小童清晨醒来看到玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花，他 有什么反应呢？ 二）学习第二自然段。 1、送字游戏：他、她、它 （老师要和大家玩一个游戏，玩游戏之前，请大家分清这几个字：黑板出示三个他，讲清不同点，讲清游戏规则） 2、出示第一句：他惊奇地喊： “妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！ ” 3、惊奇是什么意