长度和时间的测量导学案精品资料.pdfVIP

芦台三中 八年级 物理学科导学案 课题： §1.1 长度和时间的测量 课型：新授课 主备： 审核： 时间： 班级 姓名 学号 【使用说明】预习课本第 10—14页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预 习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老 师，以备上课时展示和质疑。 学习目标： ① 会使用适当的工具测量长度和时间。 ② 知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 ③ 能通过日常经验，物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间 的工具及其发展变化的过程。 学习重难点： 重点： 正确使用测量工具测量长度和时间 难点：①正确记录测量结果 ②误差和错误的区别 导学方法：实验观察法、讨论法、实验法 导学过程 课前预习案（ 10 14 【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材 P —P 的内容，并完成下列填 空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问, 请记录下来, 预备课上组内交流（学生阅 读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）。 1. 用尺子量出 P10左边帽檐直径 AB和高度 CD、右图中中心两个圆的直径；我们 的视觉总是可靠吗？ 2. 长度单位： （1）国际主单位 ，符号是 。 （2）比米大的单位有 ， 比米小的单位有 、 、 、 、 等。 （3）换算关系：1km = m， 1m = dm = cm = mm = um = nm 1cm = m，1um = m，1nm = m （4）实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清 楚的印象。用你的身体（手指、手臂等）展示出这些长度。你的大拇指的宽度大约 是 cm， 你的身高大约是 m合 cm；你的手掌宽度大约 是 cm合 dm。 3. 长度测量工具 （1）测量长度的工具有 。 （2）刻度尺的使用方法： 会看：使用前要注意观察它的 、 和 。 会放：测量时尺要沿所测长度，尽量靠近被测物体，不利用磨损的零刻度线。 会读：读数时视线要与尺面 ，在精确测量时要估读到分度值的下一位。 会记：测量值是由 和 组成，测量结果的最后一位是 值，包括估计值在内的测量值称为有效数字。 4. 时间单位 （1）时间国际单位是 ，符号 ； 常用单位有： 。 （2）时间单位换算 1h= min= s= ms 5. 时间测量工具： 6. 认识停表：如图 1.1-7 甲（P14）所示，长的指针是 针，短的是 针； 长针转动一圈是