职业道德与法律优选教案.docVIP

课 时 计 划 授课时间： 第 14 课时 课题 第六课 弘扬法治精神，建设法制国家 课型 新授 思育 培养学生初步的法制意识，争做一个遵纪守法的好公民 目的 知识 通过教学活动，让学生懂得纪律、法律在生活中的作用。 要求 能力 增强学生对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。 重点 纪律 难点 纪律与自由关系 关键 有遵纪守法观念 教学 教材、教参 网络资料 资料 教学 谈话法 讨论法 教法 教学 教 学 内 容 教学 时间 环节 方法 分配 1′ 一、 组织教学：（师生问好，集中注意力） 学生演讲 二、 复习提问 评议，教 1、 课前演讲： 师总结打 8′ 分 三、 新授 导语《热血高校》 一、努力做遵纪守法的好公民 1、纪律：是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进 行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。 2、 纪律与自由的关系： 对立统一 师生共同 11′ ⑴自由离不开严明的纪律，自由是在法律约束下的自由， 举例分析 纪律常有一定的强制性，如果没有这种强制性，自由也就 总结概括 无法实现。 ⑵ 纪律是对自由的保障。 ● 火车和铁轨 ● 3、 学校生活必须有纪律 ●讨论 教学 学 内 容 教学 时间 教 方法 分配 环节 4、 法律的特征： ①法律是由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 15′ ③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 ④法