安徽高考数学：小题难度降低 理科变难.pdfVIP

2019年安徽高考数学：小题难度降低 理科变难 紧扣课本凸显理念导向 试卷仍然以核心知识(向量、不等式、数列、三角函数、 数、导数、概率统计、立体几何和解析几何等)和思想方法 为主干，部分试题是以课本例题习题为素材，通过改编、组 合、延伸和拓展而得到的。如理科的9、17、18、19题等， 都可以在教材中找到影子。 课本是知识的重要载体，课堂是学生获取知识的主渠道，教 师如果能准确把握和重视对数学概念的教学，对考生是大有 帮助的，如理科的15题考查学生对数学基本概念的理解和 掌握，立意新颖，设问清楚，不落俗套。 教材中例题和习题，要进一步进行归纳、类比、延伸、迁移、 拓广，提出新的问题并加以解决，并对解决问题的策略方法 进行总结、提炼，能有效地促进学生掌握基础知识、发展数 学能力，充分发挥教材的多种效应，从而也可让学生从大量 的题海中解脱出来。 突出应用倡导实践创新 由于探究与发现、实践与创新是新课程倡导的重要理念，安 徽卷在此有所创新。 理科的20题以数列为背景，对一道常规的数列试题进行深 度挖掘，从理性思维的高度考查考生分析问题解决问题的潜 能，对考生能力素质要求较高，是区分较高水平考生的试 第 1 页 题;21题是一道真正的把数学建模、数学探究、数学文