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初中英语听说教学的建议 初中阶段，教师在授课过程中，要把听说摆在重要的位置，要高 度重视听说训练,把听说教学贯穿于英语学习过程中。下面，作者结合 以往的教学实践，就如何优化初中学生的听说水平谈谈自己的看法。 1.培养听的技巧，积累说的素材 毋庸置疑，要想提升听说水平，上好听力课是最关键的一步。很 多时候，教师都是从头到尾放一遍听力录音，然后就订正答案，学生 仅仅完成了听力任务，没有得到教师传授的听力技巧，再遇到类似问 题时，依然不知道该如何解决问题，结果重复犯相同的错误。教师应 该找到学生共性的错误，把学生听不懂的地方多回放几遍，并适当提 示关键词，抓住问题的关键，教会技巧。学生需要在短时间内抓住听 力材料里大量的信息，所以，教师要培养学生在听的过程中快速记下 要点的习惯与水平，引导学生写下重要信息。如who、when、where、 what、why、how等关键词。为了节省时间，还可用简单的符号、字母 或缩写记下听到的内容，以便把握主题，实行推理判断。如初中英语 8A 《Unit3ADayOut》做IntegratedSkills部分的听力时，我是这样指 导学生快速做笔记的： Listenusetheshortformtofillinthemissinginfo