人教版必修三2.1通过神经系统的调节(第3课时)学案.docxVIP

  • 8
  • 0
  • 约3.97千字
  • 约 5页
  • 2020-10-09 发布于天津
  • 举报

人教版必修三2.1通过神经系统的调节(第3课时)学案.docx

人和动物生命活动的调节能通过神经系统的调节无论春夏秋冬风云变幻它却总是轻波微澜它的轻波微澜是因为它稳导态稳态生命系统的特征也是机体存活的条件它让每一个细胞分享又靠所有细胞语共建无论酷暑严冬正常体温都是左右正常人血浆为等这些生命的奥秘都与它有关那就让我们带着思虑去探究它与它的关系学习能够根据突触结构模式图理解兴奋在突触处传递的机制和特点目标能够通过实验探究兴奋传导和传递的特点探究点三兴奋在神经元之间的传递典例如图是突触结构模式图请据图回答括号内写标号用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向中所

人和动物生命活动的调节能03 通过神经系统的调节 无论春夏秋冬,风云变幻,它却总是轻波微澜。它的轻波微澜是因为“它” ----稳 导 态。稳态生命系统的特征,也是机体存活的条件。它让每一个细胞分享,又靠所有细胞 语 共建。无论酷暑严冬正常体温都是 37C左右,正常人血浆PH为7.35---7.45 等这些生命 的奥秘都与“它”有关,那就让我们带着思虑去探究它与“它”的关系。 学习1 ?能够根据突触结构模式图理解兴奋在突触处传递的机制和特点。 目标 2 ?能够通过实验探究兴奋传导和传递的特点 【探究点三】兴奋在神经元之间的传递 【典例4】如图是突触结构模式图,请据图回答 (括号内写标号)。 用箭

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档