计算机教学与数学教学名师精编资料汇编.pdfVIP

初中数学与信息技术 李冰中学 王永凤 [ 摘 要] 课程整合是信息技术对于新型学习方式支持作用的系统工程． 本文首先从四 个方面，探讨了信息技术与学科整合的功能． 在信息技术条件下， 作者以实际教 学案例加以分析， 实现学习方式的转变． 根据数学课程自身的特点， 结合实践探 索和相关理论研究，对信息技术与数学教学整合的实践谈一些认识和体会。 [ 关键字 ] 初中数学 现代信息技术 整合 随着社会信息进程的日益加快，人类面临一个新的教育命题：掌握和运用 信息技术。 《数学课程标准》前瞻性地指出：数学课程的设计与实施应重视运用 现代信息技术……把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具， 致力于改变学生的学习方式， 使学生乐意并有更多精力投入到现实的、 探索性的 数学活动中去。 一 、信息技术与数