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大班主题《美丽的秋天》教学案例反思 大班主题《美丽的秋天》课程计划的反映主要包括活动设计的背景， 活动的目标，教学的关键点，活动的难度，活动的准备，活动的过程， 活动的反映等，散文的美丽句子和意境，自然的喜欢，以及学习散文的 兴趣。我在情感上吟诵散文，体验了秋天的美丽风景。适合幼儿园教师 参加大班主题活动课程。来看看《美丽的秋天》课程计划。事件设计背 景 新的《纲要》指出“隐藏在儿童感兴趣的事物，游戏和事故中的教 育价值的良好价值，以及积极引导的机会”。所以，在这个阳光明媚的 秋天，我首先想到了语言活动《美丽的秋天》。这项活动的开展，我认 为它适合现有的儿童水平，但也有一定的挑战。它不仅满足了幼儿的实 际需求，而且有助于幼儿的长期发展。因为秋天富有成果，充实而饱满。 大自然不仅可以给孩子一种美好的感觉，还可以给孩子一种收获的快 乐。从视觉，品味和其他感官的感官，让孩子们欣赏蓬勃发展的秋天。 活动目标 1.感受散文的美妙句子和情绪，如自然，并有兴趣学习散文。 2.情感背诵散文，体验秋天的美丽景象。 3.培养儿童的口语表达能力和思维能力。 4.探索和发现生活的多样性和特征。 5.体验明显的季节特征。 教学重点，难点 重点：你可以用感伤的方式背诵