大班社会 我会等待 .pdfVIP

大班社会：我会等待 活动背景： “等待”作为一种重要的社会行为，是我们每个人都必须遵循的规则。 公共场所中，乘车、在餐馆吃饭、去超市购物后付费要等待；幼儿园 里，上厕所、玩沙区穿鞋、取点心也需要等待……可以说，等待是我 们每个人都要面对也必须面对的事情。学会等待是形成秩序的关键， 学会等待可以让一颗焦躁不安的心归于平静，学会等待可以让原本枯 燥乏味的时光变得美好。 在设计本次活动时，我们根据大班幼儿已拥有的社会经验和认知水 平，将重点放在让孩子们通过观察、猜测、回忆、体验等多种方式， 了解等待时可以通过哪些方式调节自己的心情。懂得让自己平和、快 乐地等待，在不同的场合选择合适的方式来进行等待，让等待的时光 更有意义。 活动目标： 1.懂得边等待边做一些事情能让等待变得充实、快乐、有意义。 2.在亲身体验、经验分享与讨论探索中了解几种积极等待的方式，努 力保持乐观开朗的心态。 3.能大胆表述自己的感受与想法。 活动准备： 1.多数幼儿有去世博的经验。 2.定时器，纸、笔若干。 3.不同等待方式的图片，放学后小雨等爸爸接的图片。 活动过程： 一、创设情境，体验等待时两种不同的心情 1.体验调试电脑时两种等待方式带来的不同心情。 A.什么也不做干等 B.边做游戏边等待 2.说说自己的体验。