新人教部编版一年级语文上册《秋天》优秀教学设计.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 《秋天》 教材分析 本文从整体入手，由植物到动物，形象直观地描写了秋天的 景象。文章短小精悍，三个自然段共四句话，却描绘了一幅初秋全景 图。本课图文并茂，内容浅显，语言优美，适合学生朗读。教学本课 时，教师要引导学生图文结合，想象秋天的美景，熟读成诵，体会文 中表达的思想感情，另外，识字是低年级教学的重点，教师要引导学 生随文识字，在生活中识字。 教学目标 【知识与能力目标】 认识“秋、气”等?10?个生字，会写“了、子”等?4?个生字。认 识偏旁“木、口、人”，正确书写笔画“乛”。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 【情感态度价值观目标】 初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，激发学生热爱 大自然的情感。 教学重难点 【教学重点】 ，认识?10?个生字，会写?4?个生字。认识偏旁“木、口、人”?正确 ， 书写笔画“乛”。 【教学难点】 学习好资料 欢迎下载 正确、流利地朗读课文，背诵课文，激发学生热爱大自然的情感。 课前准备 多媒体课件、图片、视频。 教学过程 第一课时 一、启发谈话，导入新课： 1．导语：在中国，一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。 这四个季节，你喜欢哪一个？为什么？ 2．教师播放《秋日私语》音乐，学生聆听，并说一说自己的感 受。 3．教师导入：秋天就像一幅美丽的图画，今天就让我们看看课 文是怎样描写秋天