九年级信息技术教学工作计划.docVIP

九年级信息技术教学工作计划 以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展为宗旨，在教学过程中加强对学生自学能力、信息处理能力和创造能力的培养，制定本学期教学工作计划如下： 一、教材分析 本学期使用的是黑龙江省教育出版社出版的义务教育课程实验教科书三年制九年级上册，第一单元介绍了Flash8动画制作的初步知识和基本操作，帮助学生掌握用计算机制作动画、输出动画等操作方法。培养学生借助动画手段呈现主题、表达创意的能力。 第二单元介绍了几款与Flash相关的常用软件，来解决学习生活过程中遇到的动画不能播放、下载等问题。介绍了Flash SlideShow Builder软件，使学生明了还可以利用其它软件来制作动画效果的作品。 二、学情分析 通过七、八年级的学习，学生计算机基础知识，办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint有了一定了解，但信息技术课时相对较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。 三、教学目标 1、了解多媒体动画的基本知识，掌握flash 的基本操作，能够用flash软件制作出简单的动画。从而提高学生的审美观，发展学生的想象力和创造能力。 2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。 3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。 四、教学措施 1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。 2、针对教材的特点，明确学习目标，做好感性的范例与活动的学习，做好理性的知识与技能的认识，巩固与提高课堂所学，加强课外阅读材料的学习。 3、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。 4、提高课堂兴趣，多采用任务驱动、范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会。 5、把课程整合，学生便于记忆。进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 五、教学中应注意的问题 1、九年级为迎考做准备，在教学中要注意让学生互相帮助，以优带差。 2、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。 3、通过活动教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。 4、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 5、在熟练掌握基本技能与操作基础上，注意培养创新思维与创新能力。