学校安全风险分级管控制度.pptxVIP

4.2 安全风险分级管控制度 学校安全风险分级管控制度 1、目的 为加强学校安全管理，消除或减少危害，增强事故防控能力，有 效遏制重特大学校安全事故，降低安全风险，特制定本制度。 2、试用范围 试用于学校的所有部门的活动场所，包括设备设施、物品、安全 防护、正常和异常活动、人为因素、违反规程、规章等。 3、定义 危害：可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏 的根源或状态。 危害识别：认知危害的存在并确定其特征的过程。 安全风险：按照“自主排查、科???评估、分类分级、分级管 控”的原则，实行差异化、动态化管控。 职责 风险分级管控领导小组 学校“双控”体系建设领导小组，负责制定学校安全教育风险分 级管控制度，明确相关责任部门、责任人员、管控措施。 应将风险分级管控的培训纳入年度安全培训计划，分层次、 分阶段组织教职员工进行培训，使其掌握本单位风险类别、危险源辨 识和风险评价方法、风险评价结果、风险管控措施，并保留培训记录。 ;4.3 按照风险分级管控制度，组织对学校工作范围的危害识别和 风险评价工作，在日常生产工作中不间断进行危害识别和风险评价工 作，编制安全风险分布等级。防范及事故应急措施，绘制风险分级管 控图，开展隐患排查治理工作 5、安全风险等级评价程序 成立评价组 学校成立安全领导小组，以学校校长为组长、法安体卫处、政教 处、