第一学期五年级数学期末试卷分析.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 第一学期五年级数学期末试卷分析 一、试题情况： 测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、 应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了 学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学 生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了 他们学数学、用数学的兴趣和信心。 二、总体情况： 参 考 人 总 平均分 及 优 优 数 分 格 秀 良 率 率 率 37 人 2871.57 分 77 ．6 分 83.78% 27.03% 51.35% 三、取得的成绩 : 1 、基础知识掌握扎实。 从试卷情况来看， 学生的基础知识掌握的比较扎实。基础知识 考试题中除个别的题目学生出错外， 一部分的题目学生的准确率比 较高，难度稍大的题目，一部分学生的得分率也很高。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 2 、独立分析问题、解答问题的能力有所提高。 本次试题， 有些题目我们从未见过， 学生是在自己独立读题和 分析的情况下完成的，对试题的分析和理解符合题目要求，解答的 情况比较令人满意， 说明学生的独立分析和解答问题的能力有了很 大的提高。特别是有一定难度的问题，一部分同学已能综合运用所 学过的知识去解决。 3 、能掌握小数四则混合运算顺序并能正确计算，解方程和用 简便方法计算失分率也较低 ,大部分学生计算能力有了很大提高 .。 4 、具有较强的图形识别能力和一般空间观念，一部分学生能 正确地解决生活中有关面积的实际问题。 5 、大部分学生的书写比较认真 ,整体看卷面比较整洁，字迹工 整。 四、存在的问题及原因： 学生综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、应用题，主 要原因学生在学习过程中对于新知体验不深， 头脑中建立的概念不 清晰、不扎实。没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题 上都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷 面上有不少单纯的计算错误、漏做题等低级错误。 五、改进措施： 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 1 、基本口算的训练要进一步加强，注重四则混合运算题的审 题、计算方法的单项训练，尤其是简便计算试题的特征要使所有学 生掌握，坚持不懈的抓好计算过关工作。 2 、不断培养学生认真的品质。鼓励学生学会用多种方法来检 验，以便更容易发现错误并得以纠正。 3 、改进教学方法，对于一些易混的内容，要注意讲究一些教 学方法，引起学生对题目的兴趣，从而通过观察、比较发现两者的 异同，并能正确的区别对待。 4 、不断培养学生解决问题的能力。注意让学生运用多种方法 来分析题意， 借助一些直观的学具或是画图来理解题意，学会独立 的分析题目的数学关系，从而列出正确的算式。 5 、任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过 操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的 产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正 获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。 6 、五年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复 的训练是不能解决问题的。今后要出些灵活多变的针对性练习、发 展性练习、综合性练习， 有意识地对学生进行收集信息、 处理信息、 学习资料 学习资