原创力文档《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
一、 教学分析：
教学内容分析：
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲， 采用3/4拍， 一段体结构。歌曲的旋侓轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常 生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。歌词采 用民间寓言的方式，托物言志，寓意深刻。
学生分析：
因为二年级学生好奇、好动，想象力丰富，模仿能力强，有着很 强的表现欲望，营造自我展现的活动空间，满足他们的表现欲望， 营造丰富多彩的课内外教学活动，以科学合理的教学方式，引导 学生走进音乐，领悟音乐艺术的美。
二、 教学目标：
通过歌曲的学习，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲 自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。
通过表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》(葡萄成熟前和成熟后)培 养学生创新性，民展性思维和探究团结的精神。
三、 教学重点：
充分感受台湾音乐的风格特点。
表现歌曲不同角色的演唱情绪。
四、 教学难点：
学会OX OX I 0X xll的节奏型，唱出歌曲的强弱。
五、 教学准备：
电子琴、多媒体课件
六、 教学过程：
1 .组织教学：
(1)师生问好.
（2）课前律动。
2．导入新课：
创设情境，激发兴趣。
配乐叙述：春天来了，果园里的葡萄树吐出了嫩绿的新芽，不远 处一只蜗牛一步一步地朝着葡萄树爬行。这时，树上的两只黄鹂 鸟嘻嘻哈哈笑了起来：“蜗牛呀蜗牛，葡萄成熟还早着呢，你急 着上来干什
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