六年级科学上册《电和磁》教案 教科版.pdfVIP

电和磁 【教学目标】 科学概念： 电流可以产生磁性。 过程与方法： 做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立释。科学方法：探究 实验、观察分析 情感、态度、价值观： 体验科学史上发现电产生磁的过程，意识到留意观察、善于思考品质的重要。 【教学重点】 通过观察到实验现象，经过多方面思考，总结出电流能产生磁性。 【教学难点】 通电直导线使小磁针发生偏转最大的操作方法，解析归纳实验结论 【教学准备】 1.小组准备：一号新电池、电池盒、开关、小灯泡、灯座、短导线、指南针、长导线、 废电池。 2.教师准备：学生材料3组、演示用指南针1个、条形磁铁一块，铁钉一枚、课件等。 【教学过程】 一、课前复习 1、出示指南针：教师问：在不碰指南针的情况下能用什么办法让指针动起来？ 2、生答：用磁铁或铁 3、小结：磁铁和铁能影响指南针，使它发生偏转。 那还有其它办法吗？ （预设：如有学生说出电，师：你做过这个实验吗？今天我们就一 起来做做这个实验，看看电是否真的能是指南针发生偏转） 如学生说不上来：师出示一根导线并提问：导线能使指南针发