高职有机化学教学评价方法探讨.pdfVIP

高职有机化学教学评价方法探讨 摘?要：根据目前高职有机化学的教学现状，改进教学评价方法 以 “活”化课堂教学，增强学生的学习兴趣，加强学生实验技能操作 评价以提高学生的动手能力，达到更好的教学效果。  关键词 ：高职；有机化学；教学评价  化学是一门重要的基础学科，也是一门实践性很强的学科。有机 化学教学评价是教学评价理论在有机化学教学中的运用和发展。评 价不再只关注学生的学习成绩，更注重的是学生的发展和 化的过 程以及如何促进学生潜能的开发，学生的个性、创造性的发挥。当 前有机化学教学评价倡导多元化一体化的评价，即应该对学生的化 学基础知识和基本操作技能的掌握情况、观察能力、实验能力、创 新能力等能力的发展状况以及学生的创新意识、创新精神、对学习 化学的兴趣等情感状况作出全面客观的评价。  一、鼓励学生自评互评，实行多主体评价  评价的主体应该是学生，教师应充分相信学生的能力，将评价的 权利交给学生，让学生自评、互评。学生开展评价时教师在旁边进 行指导，同时监控评价过程，对学生的发展状况采取抽查的方式来 了解、掌控。有时要认识自身的问题对学生来说是不易的，但学生 之间展开互评，学生就能够通过同学的评价