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我和学校有个约会范文 知道高二、初二的同学是否还记得，在去年的这个时候，女生宿 舍蕴慧楼前面有一片可爱的向日葵。 在每天的晨曦中，晚霞里， 她都会随风摇曳，迎送着来来往往的同学们。 从她旁边经过的一些老师和同学，也会时时向她投去关注的目光，看一看它们是不是又长高了，想一想她们什么时候能开花。 然而，就在向日葵吐出花蕾，即刻绽放的时候，由于学校环境整 体规划的需要， 这片美丽的向日葵要被全部铲掉。 忘不了那一天，推 土机轰鸣着驶入了这片土地，被铲倒的向日葵带着绝望掩埋在泥土 里。看到这种场景，守侯在旁边为这些向日葵“送行”的几个初中的女同学，再也忍不住心中的痛，含着伤心的泪水扑向被铲倒的向日葵，弯下腰扒开土块， 将向日葵捧在怀里。 她们有的要将向日葵移到自家的花盆里，有的要将她们移到教室作盆景。有的开始奔走呼告求援，希望能有更多的人能“收养”她们，那怕能领走一棵向日葵。还有几个女同学将向日葵送到老师们的办公室，交给她们心中最信任的人。 我目睹了这一情景，被深深的感动了。在这些同学的眼中，“一草一木皆生命”，这是何等仁爱之心。作为你们的老师，作为你们的校长，我为拥有这样的学生而骄傲。当时，我就和同学们约定：我们明年再种向日葵！ 在以后的日子里，工作再忙，我都始终没有忘记我和同学们的这个约定。今年，在我身后的这块小山坡上，我们又种上了向日葵，而今，她们已绽开美丽的笑脸，正在向同学们致以深情的问候。 这件小事已经过去了，我和同学们之间的约定也已经履行了，但那份感动、那份温暖却始终留在我的心底。 我庆幸与同学们有这样一个美好的约定，因为这个约定是对爱心的承诺， 是对美好情感的呵护。 同学们，其实只要认真的想一想，我们就会发现，在我们学习生 活的家园里，老师与同学之间，同学与同学之间， 还有多少美好的约定。有口头的约定，而更多的是心灵的约定。 譬如，在校园内，师生们相互的问候，这是关于文明的约定。一 声“老师好” 表达着一种尊敬、 一种爱戴，一声“同学们好” 的应答，回送的是温暖和关爱， 不用提醒也不会忘记，一切都是那么自然。于是，师生之间的尊重与平等， 现代交往的礼仪与时尚，就在这种文明的约定里进入到我们的生活之中。 譬如，在阅览室，我们实行开放式阅读，是关于诚信的约定。在这里阅读，没有时间的限制， 无须办理借阅的手续，也无须管理员的监控。正是这种对诚信的约定，使我们大家获得了自由、 方便的进行阅读的机会，也增添了我们对校园精神文明的一份自信。 尽管这一约 定曾经也受到过短暂的冲击， 但仅仅只需一声轻轻的询问— “谁动了我们的粮食”，就又重新保持了对这一约定的坚守。 又譬如，去年的植树节，当时的初一、高一（也就是现在的初二、高二），每个班的同学都和老师一起在校园中种下一棵小树。其实，这也是一种关于情感的约定。 种下一棵小树， 留给校园里的不仅仅是一片绿荫，还是一份情感约定的标志， 让留在校园里的小树永远的见证曾经拥有的那份学校情、师生情、学友情。有人曾经说过，人的一生中最难以忘记的地方有两个， 一个是自己的故乡， 一个是自己的母校。故乡的山水养育了你的生命之躯， 而母校的文化培育了你的精神世界。在这里，我想特别对初二、高二的同学们说两句，你们是我们这所新学校的第一届学生， 你们在校园留下的足迹将直接影响到学校文化的积淀，会对日后学校校风、学风的形成产生重要的影响； 你们以优秀的姿态成为学校第一批毕业生， 留给师弟师妹的就是榜样的力量。老师们为你们全情投入、 辛勤付出，期盼着你们在升学考试中圆自己的梦，期盼着每一个同学都能带着属于自己的那一份成果走向广阔的人生。在这里，我想与大家的约定应该是，把这所共度生命历程的学校留在我们的心坎里， 在今后的日子里， 我们都对学校多一分关注，多一声问候，多送上一些喜讯，多增添一份荣耀。 同学们，今天我以约定为话题和大家谈了这么多。我认为，真正的教育只可能发生在师生相互理解与沟通的过程中。在心与心的沟 通，情 情的理解的基 上，学校与同学之 ，老 与同学之 ，同学与同学之 就会有 多共同追求“真、善、美”的 定，而 些 定正是学校珍 的文化。 “姐姐、姐姐， 我 故事。 ”星期天，我 姑姑家 ，小妹妹又 上了我。 我 子里有 多故事，都是从 里听来、看来的，感 妹妹喜 和我玩。 我的 房里有 多 ：《三字 》、《百家姓》、《格林童 》、 《伊索寓言》?? 些都是爸爸、 我 的 。 小的 候， 常常 故事 哄我睡 ，白天我便会 着 追 火柴的小女孩到哪里去了， 小 帽后来有没有再遇到大坏狼， 蔡文 能不能来做我的琵琶老 ??， 里的故事真是太奇妙了， 怎么听也听不 ，那 候的我 感到很好奇。 上二年 了，我的 房里新添了不少 ：《猜迷 》、《 筋急 弯》、《豌豆》、《 10 个小公主