人教版数学四年级下册平均数导学案.docxVIP

第2课时平均数（2） 课题 平均数（2） 课型 新授课 设计说 明 通过上节课的学习，学生已经掌握了求平均数的方法，本节课的重点是会用平均数解决相 关的实际问题，难点是能用平均数比较两组数据的总体情况。为了突破难点，从以下两方面进 行教学设计： 不同观点，引发思考。 例2是通过比较两个队踢毽成绩让学生体验平均数的意义， 用两队踢毽成绩的平均数可以 比较两队哪个队成绩好的情况。通过学生自主探究提出不同观点引发思考， 在交流讨论和计算 中，学生对于平均数能反映一组数据的总体情况这一观点有了较深刻的认识， 而不是通过教师 单纯的讲解来完成的。 联系实际，启发引导。 平均数在生活中有很多用处，当让学