人教版本小学六年级的下册的数学第二单元总结复习百分数教材分析.docVIP

第二单元 百分数（二） 一、单元教材分析 本 元的内容是在学生理解百分数的意 、掌握分数四 混合运算、能用分数四 运 算解决 、会解决一般性的百分数 的基 上 行教学的。主要涉及折扣、 成数、税率、利率等百分数的特殊 用。通 些与生活 密切相关的知 的学 ，使 学生 一步了解百分数在生活中的具体 用，提高灵活 用数学知 的能力。 与 教材（《 教育 程 准 教科 数学 六年 》，下同）的主要区 如下： 把 教材六年 上册的百分数分成两段 行 排，即六年 上册主要 排百分数的 以及用百分数解决一般的性的 ，而把有关百分数的具体 用（主要涉及折扣、成数、 税率、利率等百分数的特殊 用）移至本册。其中，“成数”的内容由“你知道 ” 成 正式教学内容。同 ， 增加新 了“ 物中的 ”。特 地，理解 四 特殊百 分数的 含 ，除了掌握一般性的数量关系以外，更需要学生理解很多“数学之外”的 知 ，如税 知 、金融知 等。 二、单元教学目标 了解百分数在生活中的 用，理解折扣、成数、税率、利率的具体含 。 能 解答日常生活中常 的折扣、成数、税率、利率 。 在分析 和解决 的 程中， 展数学思 ，体会解决 的多种思路和途径，活 思 ，提高解决 的能力。 通 学 百分数，感受其在日常生活中的广泛 用，激 学好数学的信心。 三、单元教学重难点 重点