《学会宽容》教学设计 .docxVIP

学习好资料 欢迎下载 六下《学会宽容》的教学设计?: 学会宽容 教材分析 （本课是依据《品德与社会课程标准》?2011?版）中“我的健康成长”第五条“学 （ 会欣赏、宽容和尊重他人”的要求编写的。学生在日常生活中与同学、朋友、老 师及家人常常会发生小摩擦，而宽容是化解这些小矛盾的万能钥匙。设计本课 的目的在于引导学生通过一些具体的事例，认识宽容的意义，懂得在生活中对 人对己要宽容，学会在日常生活中宽容做事做人。 教学目标 情感态度价值观： 知道宽容是一种美德，学会体谅、宽容他人，学会给他人以关爱?,培养学生 宽容大度的品质。 能力与方法： 通过体验学习法、生活实践法、资料收集法、调查法、讨论法、合作探究法、 角色扮演、音乐冥想等一系列活动的操作活动，学习宽容待人的方法，能正确 处理自己与他人的关系，逐步反省自己待人处事的行为，实现对人宽容，善待 自己。 知识： 1.知道宽容的定义及意义，了解生活中不宽容造成的不良影响和宽以待人化 学习好资料 欢迎下载 解矛盾的事例。 2.学习宽容待人，善待自己的方法。 教学重点 明确宽容的意义及重要性。 教学难点 学习宽容待人做事的方法，指导自己的生活和行为，培养自我反省的习惯 和能力。 教师准备 与宽容有关的视频、案例、名人名言等资料，制作课件，收集背景音乐。 学生准备 搜集“国际宽容日”的资料及宽容或不宽容的事例、名人名言。 教学过程 一、资源