小学生课外阅读情况的调查综合实践活动规划方案.docVIP

小学生课外阅读情况的调查 ——小学五年级综合实践研究性学习 一、确定活动主题： 在成长过程中，我们要学会面对问题，思考问题，解决问题。例如：社会上经常会发生一些安全事故， 作为学生我们应该如何预防？上课时，我们有一些学生总不爱发言，怎么办？妈妈总让我读书，但应该读什么书好？这些问题和困惑， 我们应该去研究它。 今天我们提供四个参考主题， 并以《小学生课外阅读情况的调查》 为题展开研究。 1 、小学生课外阅读情况的调查； 2 、什么是良好的学习习惯； 3 、小学生安全问题的研究； 4 、小学生上网情况的调查。二、活动具体目标： 、通过以《小学生课外阅读情况的调查》为研究主题，达到一个共识就是让学生都来阅读内容健康的课外书，营造读书气氛。 、通过对小学生学习、生活相关问题的调查和探究，引发对自身问题的关注。 、反映调查或研究的过程与结果。 、能依据研究的结果，自主提出对策，并实施验证。三、实践方式： 、问卷调查—统计与分析； 、实地考察与采访； 、策划一次阅读交流活动。四、方法引导： 、怎样设计调查问卷； 、采访对象的选择； 、如何撰写调查报告； 、校园课外学习活动的组织。五、教学过程： 第一课时 制定研究方案—设计调查问卷一、引入： 书籍是人类进步的阶梯，读书能让我们开启智慧，增长见识。在我们学校，喜欢读书的同学很多。 学生以小组交流： 你们都读过哪些书？说出书的名字和简短的内 容