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诚信作业 从我做起 ——五（2）班诚信作业实施计划 一、背景： 作业是学生学习任务的一部分，对理解掌握知识，养成认真负责的习惯是非常重要的。诚信是做人的根本，诚信作业是每个学生的基本任务，也是提高课堂效益，确保教学质量的前提。开学两周多了，班里仍有部分学生不能按时完成家庭作业，有的虽能完成，但不够认真，且有抄作业的现象。长此以往，抄袭他人作业的同学会养成不思进取、做享其成的恶习。为此，特制定如下“诚信作业”计划。 二、行动计划 1、开展学生问卷调查，了解学生作业情况 2、举行一次“诚信作业? 从我做起”的主题班会???? 3、发放“诚信作业”倡议书 4、学生签署《诚信作业承诺书》 三、具体措施 教师：1、帮助学生树立自信心，同时注意教育方法的得当，避免挫伤学生的自尊心。转变教学观念，切实减轻学生负担。 2、狠抓学生思想教育，让学生认识到抄袭作业的危害性和严重性，学生意识到要诚信做人，虚心学习。 ? 3、注重学生的学习应用能力，给学生自由支配的时间去从事创造性的活动，从根本上消除学生对作业的排斥心理。 4、严格控制作业量，认真设计题型，使作业真正能面向全体学生。 ?5、运用榜样的作用，多方面地帮助学困生。 学生： 1、每天早晨到校及时交作业。 ? 2、同学之间互相监督，自己不抄作业，也不给别人抄作业。 ?3、会做的题目认真完成，不会做的题目尽力完成，不要抄。 四、活动安排 1、第一阶段：宣传发动阶段。时间为9月16日至9月23日。 （1）开展学生问卷调查，了解学生作业情况。 （2）9月16日下午利用主题班会进行动员布置。 （3）9月22日中午组织专题教育活动签名。 （4）通过家长会、家访、发放倡议书进行动员。 2、第二阶段：教育督查阶段。时间为9月26日到11月2日。 （1）举行一次“诚信作业? 从我做起”的主题班会。 ??? （2）建立班级学生作业独立完成检查小组并召开班级检查员会议，进行具体布置。 ??? （3）学科教师不定期深入课堂，通过作业查巡、学生座谈、个别交流、心理辅导等多种形式了解学生作业状况，提出解决问题的方法。 3．第三阶段：总结表彰阶段。时间为12月10日至14日。 （1）评出4名诚信之星并作诚信作业的经验交流， （2）评出2名进步之星 让我们携手并进，力争做到“诚信作业、从我做起、深思求实、高效学习”，大家一起努力，做新时代诚实守信的好学生！ ? 泖港学校 张琴花 附：学生问卷调查表、倡议书 学生问卷调查表： 学生作业调查问卷 同学们： 大家好！为了了解同学们的作业完成情况，对同学们进行一次问卷调查活动，请同学们认真、真实地填写。谢谢合作！（每题只选择一个答案） 一、选择题： 1、你能独立完成作业吗？（　　　） A完全能　B经常能　C基本能　D多数情况不能； 2、你作业出现困难时你经常采取什么方式完成？（　　　） A问同学　B自己克服困难　C问老师　D抄别人作业； 3、作业对你的学习有真正帮助吗？（　　　） A非常帮助　B有一定帮助　　C帮助不大　D没有帮助； 4、你认为老师的作业如何出能使你满意？（　　　） A分层作业　B自选作业　C少布置作业　D作业难度小些； 5、你能做到按时交作业吗？（　　　） A完全能　B经常能　C有时能　D基本不能。 二、问答题： 你希望教师如何布置适合你需要的作业？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ? 《诚信作业》倡议书 亲爱的同学们： 大家好！?? ?作业是检验同学们学习成果的最好机会，更是展现我们优良学风的重要窗口。我们五（2）班班委会组织号召全班同学在每一次的作业中自觉独立作业，坚决杜绝各种作弊行为，诚信作业展现五（2）班学生过硬的学业水平和道德水平，用真实的成绩证明自己的实力,用我们的行动为校园带来一股清新的诚信风尚。 诚信是中华民族的传统美德。人而无信，不知其可也。诚信是立身之本、做人之道。我们作为学生要讲诚信，从小树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小在作业中实践诚信，从自我做起，从身边做起，自觉遵守小学生守则，诚实于学业，杜绝作业抄袭，树立文明学风，做一名诚实守信的合格的小学生。 在这里，我们班委会向全班同学发出倡议口号：今天我诚信，明天我成功。我们实践诚信作业的庄严宣誓是：我自愿加入诚信作业的行列，以人格保证