五四青年节主题学习班会活动优选教案.docVIP

五四青年节主题班会活动教案 活动目的：通过本活动，让学生了解 “ 五四运动 ”这一 历史事件， 理解 “五四运动 ” 的历史意义， 让学生立足现实， 激发他们 “为中华之崛起而读书 ”的爱国热情。 活动过程： 1 、 故事引入。 1918 年 11 月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国 失败而告终。 1919 年 1 月 18 日， 英美法意日等 27 个战胜国 在法国凡尔赛召开 “和平会议 ”，讨论处理战后世界问题。 实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重 新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德 作战，出 20 万华工去欧洲参加战争勤务，作为 “ 战胜国 ” 之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇 基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在 “ 和 会”召开前发表了所谓 “ 142 页 ”和平条件， 虚伪宣称： “民族自决 ”，“反对秘密外交 ”，要保护弱小民族，尊重殖民 地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充 满了 “和平 ”、 “ 公理 ”的化身。 经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是 “公理战胜强权 ”，巴黎和会将主 ... 持“公理 ”、“公道 ”。中国代表在全国舆论的压力下，先 后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件， 废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的 “ 二十一条 ”，收回山 东