2020年秋学期苏科版八年级上册物理随堂练——2.2汽化与液化随堂练习.docxVIP

2.2汽化与液化随堂练习 一、选择题 1.等量的100℃的水蒸气比100 A．水蒸气是气体，更容易钻进人的皮肤 B．水蒸气温度比沸水温度高 C．水蒸气烫伤的面积一定比沸水更大 D．水蒸气液化时要放出大量的热 2.用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（ ） A．只能验证猜想1 B．只能验证猜想2 C．既能验证猜想1，也能验证猜想2 3.北方的冬天，户外的人口鼻周围冒“白气”，关于“白气”的形成，下列说法正确的是（ ） A.人体周围的水汽化形成的水蒸气 B.人体内呼出的水汽化形成的水蒸气 C.人体周围的水蒸气液化形成的小液滴 D.人体内呼出的水蒸气液化形成的小液滴 4.下列物态变化中属于液化的是(　　) A. 加在饮料中的冰块逐渐变小 B. 飞机在蔚蓝的天空飞过，留下长长的“尾巴” C. 樟脑丸越放越小 D. 冰箱冷藏室的内壁结出“白霜” 5.夏天，打开电风扇，人感到凉快，这是因为（ ） A．电风扇吹的是凉风 B．电风扇吹的风降低了周围的温度 C．电风扇吹的风带走了周围的热量 D．电风扇吹风加快了人身上汗液蒸发，汗液蒸发吸收了人体的热量，致冷作用 6.冬天医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内，这样做的主要目的是（） A.镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 B.进行消毒 C.防止接触口腔时病人感到太凉 D.防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落 7.某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热.如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为(　　) A. 甲乙丙 B. 甲乙丙 C. 甲乙=丙 D. 甲=乙=丙 8.如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（标准大气压下），甲试管盛有水，乙试管盛有酒精，则甲乙两试管（ ） A．都会沸腾 B．都不会 C．甲会沸腾，乙不会沸腾 D．甲不会沸腾，乙会沸腾 9. 体育课后，汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风，顿时感觉凉快多了，与这一现象有着相同特点的是(　　) A. 春天，冰雪融化成溪水 B. 夏天，冰棒周围冒“白气” C. 秋天，早晨草地上铺上一层白霜 D. 冬天，屋檐上挂着串串冰柱 10.在下列物态变化的实例中，正确的是(　　) A. 舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象 B. 夏天阴凉地方的石头比较潮湿，这是液化现象 C. 电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象 D. 衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是熔化现象 11. 如图所示，在装水的大烧杯A中，浮着一个盛适量水的试管B，对大烧杯持续加热，当大烧杯中的水沸腾时温度达100℃，则试管中的水（ A．温度能达到100℃ B．温度能达到100℃ C．温度不能达到100℃ D．不能确定是否沸腾 二、填空题 12.植树造林是造福后人的千秋大业，春季植树时总是将大量的侧枝除去，只留很少的枝芽，这样做的目的主要是为了减小树的 ．从而减少树的水分 ，提高树的成活率． 13.如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些液态乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住.然后向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚几乎全部______(填物态变化名称)成为了乙醚蒸气；再向里推动活塞，可以观察到又有液态乙醚出现了，这说明：用______的方法可以使气体液化． 14.生活中人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温，这是利用酒精在 （填物态变化名称）过程中 （填“吸”或“放”）热． 15.在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验．三组同学都根据自己的实验数据描绘了图像（如图2），其中＿＿＿（填a、b、c中的两个）两条图线描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况。由图像还可以判断水面上方的气压＿＿＿（填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压。 16.夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是 ______ ；南极地区年平均气温是-25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于水蒸气发生了 ______ 现象，该过