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在美术活动中培养幼儿的创造力 创造性是人类个体普遍具有的潜能，幼儿也不例外，儿童 心理学研究表明，幼儿拥有无限的创造潜能。儿童的创造力表现 在他们的所有活动之中。美术是孩子的另一种语言。充分的感知、 表现、想象、创造，才会使幼儿充分的发展,创造来源于现实生 活，但不是临摹和完全的模仿，我们要培养的是一个充满自信、 会思考、有创意、勇于表达自己看法与感受的自然儿童，而不是 一个又一个没有自我，只会迎合老师、家长的”超级乖乖” O 人们常这么说:具有创造力的人，才是今后时代所需要的。教育 不仅仅是给予孩子渊博的知识，更应该是培养冨有创造力的孩 子。的确，人类进步的历史就是不断创新的历史，人们从科