最新2019九年级数学下册 第三章 圆 3.2 圆的对称性同步练习.docxVIP

课时作业(二十) [第三章 2 圆的对称性] 一、选择题 1．下列说法中，正确的是( ) A．等弦所对的弧相等 B．等弧所对的弦相等 C．相等的圆心角所对的弦也相等 D．相等的弦所对的圆心角也相等 ︵ ︵ 2．如图?K－20－1，在⊙O?中，AC＝BD，∠AOB＝40°，则∠COD?的度数为( ) 链接听课例2归纳总结 图?K－20－1 A．20° B．40° C．50° D．60° ︵ ︵ 3．在⊙O?中，已知AB＝5CD，那么下列结论正确的是( ) A．AB＞5CD B．AB＝5CD C．AB＜5CD D．以上均不正确 4．把一张圆形纸片按图?K－20－2?所示方式折叠两次后展开，图中的虚线表示折痕，则 ︵ BC的度数是( ) 图?K－20－2 A．120° B．135° C．150° D．165° 5．如图?K－20－3?所示，在⊙O?中，A，C，D，B?是⊙O?上的四点，OC，OD?分别交?AB?于 ︵ ︵ 点?E，F，且?AE＝FB，下列结论：①OE＝OF；②AC＝CD＝DB；③CD∥AB；④AC＝BD.其中正确 的有() 1 图?K－20－3 A．4?个 B．3?个 C．2?个 D．1?个 二、填空题 ︵ ︵ 6．如图?K－20－4?所示，在⊙O?中，若AB＝CD，则?AB＝______，∠AOB＝∠______；若 OE⊥AB?于点?E，OF⊥CD?于点?F，则?OE______OF. 图?K－20－4 ︵ 7．如图?K－20－5，在⊙O?中，AB∥CD，AC所对的圆心角的度数为?45°，则∠COD?的度 数为________． 图?K－20－5 8．如图?K－20－6，三圆同心于点?O，AB＝4?cm，CD⊥AB?于点?O，则图中阴影部分的面 积为________cm2. 图?K－20－6 ︵ ︵ 9．如图?K－20－7，AD?是⊙O?的直径，且?AD＝6，点?B，C?在⊙O?上，AB＝AC，∠AOB＝ 120°，E?是线段?CD?的中点，则?OE＝________. 链接听课例2归纳总结 图?K－20－7 10．如图?K－20－8，AB?是⊙O?的直径，AB＝10，BC，CD，DA?是⊙O?的弦，且?BC＝CD＝ DA，若?P?是直径?AB?上的一动点，则?PD＋PC?的最小值为________． 2 图?K－20－8 三、解答题 ︵ ︵ 11．2017·海淀区期中如图?K－20－9，在⊙O?中，AB＝CD，求证：∠B＝∠C. 链接听课例2归纳总结 图?K－20－9 12．如图?K－20－10?所示，以平行四边形?ABCD?的顶点?A?为圆心，AB?的长为半径作圆， 与?AD，BC?分别交于点?E，F，延长?BA?交⊙A?于点?G. ︵ ︵ 求证：GE＝EF. 链接听课例3归纳总结 图?K－20－10 3 ︵ ︵ 13．如图?K－20－11，AB?是⊙O?的直径，AC＝CD，∠COD＝60°. (1)△AOC?是等边三角形吗？请说明理由； (2)求证：OC∥BD. 图?K－20－11 14．如图?K－20－12，点?A，B，C，D，E，F?是⊙O?的六等分点． (1)连接?AB，AD，AF，求证：AB＋AF＝AD； (2)若?P?是圆周上异于已知六等分点的动点，连接?PB，PD，PF，写出这三条线段之间的 数量关系(不必说明理由)． 图?K－20－12 ︵ ︵ 15．如图?K－20－13，AB?是⊙O?的直径，C，D?为圆上两点，且CB＝CD，∠CAE＝∠CAB， 4 CF⊥AB?于点?F，CE⊥AD?交?AD?的延长线于点?E. (1)试说明：DE＝BF； (2)若∠DAB＝60°，AB＝eq?\o\ac(△,6)，求 ACD?的面积． 图?K－20－13 开放型问题如图?K－20－14，⊙O?上有?A，B，C，D，E?五点，且已知?AB＝BC＝CD＝DE， AB∥DE. (1)求∠BAE，∠DEA?的度数； ︵ (2)连接?CO?并延长交?AE?于点?G，交AE于点?H，写出三条与直径?CH?有关的正确结论(不必 证明)． 图?K－20－14 5 详解详析 【课时作业】 [课堂达标] 1．[解析]?B “在同圆或等圆中”是弧、弦、圆心角的关系定理成立的前提条件，不 可忽视．以上选项中只有“等弧”满足该条件，所以?B?正确． ︵ ︵ ︵ ︵ 2．[解析]?B ∵AC＝BD，∴AB＝CD，∴∠AOB＝∠COD.∵∠AOB＝40°，∴∠COD＝40°. 故选?B. ︵ ︵ 3．[解析]?C ∵AB＝5CD，∴将弧?AB?等分成?5?份，将每一个分点依次设为?E，F，M，N， 连接?AE，EF，FM，MN，NB.∵5CD＝AE＋EF＋FM＋MN＋NB＞AB，∴AB＜5CD，故选?C. 由题意可得?EO＝??BO