鲁迅雪教学设计.pdfVIP

人教版八年级下册《雪》教学设计 教学目标：（1）能有感情地朗诵散文诗。（2）引导学生通过诵读感知内 容，感受文字美，在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描 绘中寄寓作者的精神追求。⑶学习和感悟鲁迅先生的顽强斗志和积极向 上的人生观，培养热爱生活，拼搏进取的人生态度。 重点 ：诵读全文，比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。 难点 ：理解本文精练、优美、内蕴丰厚的语言。 教学步骤: 一、 知识迁移，情景导入。 师 ：先 同学们欣赏一首歌，伴随着这首歌， 回想我们学过哪 些关于雪的诗句或文章。 欣赏：《雪花的快乐》 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒； 我一定认清我的方向，飞飏飞飏飞飏。 这地面上有我的方向，不去那冷漠的幽谷； 不去那凄清地山麓，也不上荒街去惆怅。 飞飏、飞飏、飞飏、飞飏，你看、我有我的方向！ 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒； 我一定认清我的方向，飞飏飞飏飞飏。 在半空里