一年级的新生入学适应教育总结精编版.docVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 一年级新生入学适应教育总结 开学伊始，学校领导对新生的入学工作做了非常精心的安排。 首先对一年级所有教师进行了开学适应教育的集中培训。 适应教育的真正落实者是一线的教师。 为了转变教师的观念， 引导他们接受新的理念，校召开了全体一年级教师会议，布置“适应教育”的具体工作。 会上周学珍副校长要求一年级教师在教学中设计多样活动， 重点围绕学习兴趣、学习习惯和行为习惯的培养、师生的情感交往等，缓解学生的学习压力，消除对新环境的陌生感，产生愉悦情感，让学习充满快乐。 对小学一年级学生而言，刚入学的前两周是十分重要的入学适应阶段，它不仅关系到学生能否在校园健康、快乐地成长，还会间接影响学生未来的人生发展。因此，作为一年级的班主任，帮助学生顺利度过小学适应阶段， 是我义不容辞的责任。 经过第一周紧锣密鼓的入学适应教育，我的教育措施和成果如下： 一、落实习惯的培养 九月是我校每年的习惯培养教育月，对一年级的学生而言，养成一套新的生活习惯和学习习惯对其今后适应校园生活十分重要。 一方面，要把习惯落实到细微处。课上，如何站，何如坐，如何读书，如何写字，如何听讲，如何举手；课下，如何打水，何如换课本，如何在楼道走路，如何在教室控制音量；中午，如何端饭盒，如 1 ??????????????????????