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论文范文：杜威道德教育思想及其作用  第一章绪论  1.1研究背景 19世纪，美国社会处于转型期，社会经济和政治都得到了迅猛发展，但也出现了诸多不可不解决的社会矛盾和问题，给美国提出了必须要解决的课题。宗教教育理念占据主体地位的旧的、传统的道德教育方式已经不再顺应社会发展的需要。 早期美洲大陆奉行宗教化的教育模式，以严格的纪律和惩罚方式以及问与答的形式，通过《圣经》进行教育，这种通过填鸭式的灌输方法让受教育者处于被动接受的状态之中，是死板单一的知识的传递，而不是通过思辨和练习等途径让教育者获取知识的。它忽略掉了受教育者的自主能动性和自由发展空间，导致受教育者缺乏实践经验和技