体育教学对高中生不良心理干预的方法资料讲解.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 高中体育教学对学生不良心理干预的方法 吉安市遂川县瑶厦中学 王水华 343900 心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要组 成部分。高中体育教学要贯彻“健康第一”的思想，在加强学生身体锻炼 的同时，更不能忽视心理健康教育。在教学中及时、合理运用促进学生心 理健康的有效方法，有助于对学生不良心理的干预。 一、充分利用体育与健康课堂教学手段加强学生不良心理的干预。 体育与健康课堂教学具有开放型特点，课堂教学中教师能直观地观察 学生的心理活动和心理健康状况，教学中更应注重对学生进行心理健康教 育。针对现阶段高中生凸显的种种不良心理，教学中要积极寻找心理健康 教育的切入点，有目的、有计划、有针对性的实施，结合教学内容的设计， 融入心理健康教育，完善和提高学生心理健康水平。 （一）创设宽松的课堂氛围，提供宣泄的途径。体育教学是以身体练 习和锻炼为主，即有师生互动，又有学生互动，在教学中应创设民主、轻 松、愉快、宽松的课堂氛围，提供学生心理宣泄的平台，让学生有充分展 示自我，表现自我的机会，并能完全表达自己的思想和情感，