青岛版一年级下册科学教学计划和全册教学设计精品精编资料.pdfVIP

小学科学一年级下册教学计划 一、学情分析 一年级学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是 刚入学时， 40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！ 一年级上册科学 在小学六年科学学习中具有特殊的意义。如果说他们在幼儿阶段主要是通 过 “玩”来认识和了解科学的话， 从现在起， 他们进入的将是一门 “课程”。 课程的含义是具有明确的教学目标和系统的设计，但绝不是说不再“有意 思”，不再令人 “感兴趣”，不再有孩子们的 “个人看法”和 “探索空间”。 恰恰相反，好的科学课应该是属于“儿童的科学”。 二、教材解读 “什么是科学” “怎样做科学”诸如此类的问题， 无法也不应该教给孩 子们，而是让他们在科学知识的学习过程中，通过与之交融的探究活动逐 渐体验和理解。因此，一年级上册科学的主要功能是为六年的科学学习打 基础。 三 . 内容分析 一年级下册科学教学内容由“我们一起学科学”和“我们怎么知道” 等 5 个单元组成。原则上每个教学内容需