小学二年级的第一学期地方课程教学计划.docVIP

小学二年级第一学期地方课程教学计划 一、指导思想 新一轮课程改革明确提出： “实行国家、地方、学校三级课程管理”.这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性 . 乡土教材是开发地方课程的首选目标 . 通过乡土教材的实践和探索，关注了学生的心理需求， 又激发了学生的学习兴趣和热情； 在培养学生的社 会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维 . 二、学生基本情况分析 二年级共有学生 33名，经过一学年的训练， 大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步， 上课能懂得怎样听讲， 知道按老师的要求完成作业，上课能积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结 . 大部分学生成绩较好，出错的学生有个别的是知识的掌握较差， 大部分学生是由于粗心， 有些学生现在还是不会小组合作，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等 . 三、教学目标（参照每课时的目标） 1、依据课程标准，把握学习目标 . 在准确把握各个内容模块的要求基础上， 制定适合本校、 本班学 生实际的学习目标 . 标准的“话题”或“引子”，不必将其作为识记 的“知识”，更不必要求“掌握”， 要把课程内容的学习视作达成课 程目标的过程 . 2 、运用多种手段，突出学习效果 . 活动中要成分发挥学生学习的主体作用， 了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性