八年级语文现代诗歌二首.docxVIP

PAGE PAGE # / 15 第 3 课现代诗歌二首 教学目标 学习新诗的鉴赏方法，在逐步深入的朗读中领会诗歌的美。 通过诗中意象和语言的赏析，体会诗人内心深厚的感情。 教学重点 学习新诗的鉴赏方法。 教学难点 引导学生从诗中读出个人的独到理解。 教学方法 本课的教学意在使学生培养起对新诗的欣赏兴趣，初步了解新诗鉴赏的基 本知识，学习感受新诗语言和意境的技能。为此，本诗的教学采用如下方法： 知人论世法： 如徐志摩短暂而丰富的人生经历和情感历程与他对诗歌的美学追求有着密 切的联系，也与本诗所表达的情感息息相关。徐志摩在他人心目中的地位与康 桥在徐志摩心目中的地位具有某种相似性。引导学生理解徐志摩，一方面有助 于加深对诗境的理解，同样也能发现康桥情结在诗中的隐喻意义。 品读入境法： 在教学过程中教师引导学生注意领会意象的特殊内涵，品味诗的意境及诗 中蕴涵着的诗人情感。 对比鉴赏法： 在对比鉴赏中领会诗的独特艺术魅力。 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、导入新课。 你可知“妈港”不是我的真名姓？ ,, 我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们 掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母 啊！请叫儿的乳名，叫我一声 “澳门 ”！母亲！我要回来，母亲！ ——闻一多《七子之歌》 这是 1925 年我国著名诗人闻一多所作的《七子之歌》的首篇，曾经由一位