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课题叙事散文导学案主备人王惠使用人审核人石晓华使用时间学习目标重点词句的理解及其含义的体会理叙事线索划分段落层次概括主要事件人物的性格特征主要事迹等概括文章的主要内容或相关段落的内容体会文中人物的思想感情体会文中拟人比喻排比等修辞方法的运用妙处也可称为表达效果整体感知文章的大意归纳文章的主旨品味文章的语言写作特点联系文章内容谈自己的体会感悟知识链接散文是同诗歌小说戏剧并称的一种文学题材是一种自由灵活的抒写见闻感受的文体初中阶段常分为叙事散文和抒情散文这种文体的最大特征是形散而神不散这里给同学们介
课题：叙事散文导学案
主备人：王惠使用人： 审核人：石晓华使用时间：
学习目标：1.重点词句的理解及其含义的体会。
理淸叙事线索，划分段落层次。
3?概括主要事件、人物的性格特征、主要事迹等。
4?概括文章的主要内容或相关段落的内容。
5.体会文中人物的思想感情。
6?体会文中拟人、比喻、排比等修辞方法的运用妙处。（也可称为“表达效果”。）
7.整体感知文章的大意，归纳文章的主旨。
品味文章的语言、写作特点。
9.联系文章内容，谈自己的体会、感悟。
知识链接：散文是同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学题材，是一种自由、灵活的抒 写见闻、感受的文体，初中阶段常分为叙事散文和抒情散文。这种文体的最大特
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